[甲方] 发表人:游客 发表时间:2008-9-2 10:30:10
孩子在不同的年龄段有不同的敏感期,要在孩子对识字最敏感的时候,抓住孩子的兴趣点来教孩子识字,如果超前,对孩子在以后的学习中并没有好处.可以适度超前.
[乙方] 发表人:游客 发表时间:2008-8-27 21:55:49
看了杜曼的《如何教宝宝学阅读》深受启发。到没有完全按照他的做。但从宝宝五个月起,每天没断了讲故事,记得有一次从电视上看过一个片断,就是告诉家长一定要陪孩子一起读书,养成读书的习惯,这个习惯越早越好,哪怕是抱着孩子给他读菜谱,每天坚持一会儿。同时,要养成指着字读的习惯。一路坚持下来,现在女儿三岁,以前反复读的书,拿来基本会认得上面的大字。我相信,随着不断的重复,她所有读过的书,每读一遍,对她都会有不
[乙方] 发表人:小果妈 发表时间:2008-8-27 15:13:45
很多人认为小孩小就应该玩,可是家长方法好,对小孩来说,认字也是一件十分好玩的事。而且,小孩的记忆力与大人不一样,她们要是感兴趣,不知道学的有多快。那么为什么要剥夺她们学字的权力,而要等大了再学,学的比别人困难呢。
[甲方] 发表人:zxlcn 发表时间:2008-8-26 14:53:36
学龄前儿童要多接触社会和自然,培养孩子的兴趣,让孩子养成良好的习惯,而不是学习。看看中国那么多的神通,长大后还是一个普通人。
[乙方] 发表人:游客 发表时间:2008-8-24 15:11:37
识字多就可以早一点自己读书,这样可以开拓孩子的眼界,只要方法得当,早识字没什么不好的,但切记不要死记硬背
[甲方] 发表人:游客 发表时间:2008-8-24 13:21:27
小孩现在认字少是他还没有兴趣,等他想学的时候也很快的.主要是兴趣的培养很重要,有什么方法能让他们对学习有兴趣这是我想知道的.
[乙方] 发表人:游客 发表时间:2008-8-16 9:31:58
让孩子在学前能识字,这是不错的观点。不过,前提是孩子爱听故事,爱看故事,识一些字,孩子就能在上学前自己会看书了,我以为,识字的目的是让孩子看更多的书(在孩子自愿的情况下)。
许多家长认为识字会累着孩子,我认为在让孩子识字的过程中,家长应少一些功利的色彩,少一些急功近利,让孩子无意识识字,在玩中识字,在不经意中识字,识字让孩子感到快乐。不要为了教育而教育,自然中学得,生活中习得。不经意间收获
[甲方] 发表人:帝王 发表时间:2008-8-16 8:59:56
对幼儿的识字教育在我国历来备受推崇,甚至有人会把识字同孩子的智力发育等同起来,以为识字早的孩子将来会更加聪明。其实,这种认识和做法是不科学的。

我们知道,幼儿的精神发育和智力发育是有规律的。一般来说,孩子的图形辨别能力从出生后3个月就开始发展起来,到8个月就能记住各种简单的图形,而且从此以后,就对汉字这种轮廓密度适中的方块图形产生兴趣。这也就是说,婴幼儿早期识字从理论上来讲是可行
[甲方] 发表人:繁星满天飞扬 发表时间:2008-8-15 19:47:01
上学后上课教识字时,他认识就不认真听课,养成习惯不识的字也不认真学,适得其反.
[乙方] 发表人:游客 发表时间:2008-8-15 13:36:35
认字多的孩子虽然未必比认字少的孩子学习好,但是认字多的孩子比认字少的孩子学习好的几率要大一些,孩子认字多,就会在孩子中比较有自信,受到鼓舞,就更加爱学习一些
[第三方] 发表人:游客 发表时间:2008-8-15 12:54:29
我认为识字包括几个方面,一个是会读,一个是会写,一个是会用。
教宝宝识字要循序渐进,要看宝宝的接受能力,不能当作一项必须完成的任务或者负担。
会读字,会用字,宝宝的沟通和阅读能力才能培养起来,
这是个基本功,有了这个能力,宝宝就能主动的获取更多的知识。
[乙方] 发表人:游客 发表时间:2008-8-14 16:59:09
反对此观点:“孩子应该拥有美好的童年,过早的识字对孩子的身心发展一点都没有好处,应该顺其自然。等上来小学自然就会识字的,不用拔苗助长!“
事实证明:孩子识字读书会感觉到很快乐,有成就感,现在许多书籍有趣又好玩,这样的童年不好吗?
共有 0条记录  1/1页      首页 | 上一页  | 下一页  | 末页 
幼儿识字是越早越好吗?

识字、阅读对幼儿成长的作用是为众多心理学家所关注的,传统观点认为“婴幼儿口语易 、识字难”,而经过幼教专家的最新研究又提出 “婴幼儿在识字的过程中,是将字形、字音同 实物直接联系起来记忆的,比成人通过逻辑记忆的方法更容易,因而识字更快。”那么幼儿从 何时开始识字最好呢?