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作为家长，我们要怎样引导孩子进行口头作文的辅导呢？请专家指教

悬赏80分解决时间2008-9-13 16:23:14

作为家长，我们要怎样引导孩子进行口头作文的辅导呢？请专家指教

提问者:亲亲我的宝贝- 2级 -

首先，学会作文是升学考试的需要。有一个公式：作文=1/2语文。

各级语文考试中作文分数是语文卷面分中最高的内容。

小学阶段作文占30%左右，中学占40%左右，高中占到一半。以中高考为指挥棒的科目界定中，语文中、高考的作文分值的比例越来越大。凭一篇作文上大学不再是什么新鲜事。例：2003年中考，北京、济南、武汉、福州、上海等地，语文120分，作文占60分；大连地区120分，作文占70分。随着新课标的推行，作文越来越受到重视。作文尖子生升入高年级，学习成绩大多优秀，约占2/3。《教育文摘》上讲， 90%初中高中的尖子生们，都有较强的阅读和写作能力。

另外，有个振奋人心的好消息告诉大家，从2004年开始，高考自主招生政策出台，28所重点高校招作文尖子生。例：北大、清华、复旦、南开、中山等大学分数线降低20—30分，北大降了30分。甚至有专家预测：未来中高考中，语文将只考读写。现在，好多孩子都在学习各种才艺，其实家长之所以花在力气培养孩子的各种特长，就是为了在考大学时多个筹码，随着这个政策的出台，家长和学生有没有想过，有写作特长也可以顺利进入理想大学。

还有，学好作文，有过硬的文笔，将是未来就业的基础及途径。

从专业角度来讲，有过硬的文笔，可以成就自己的事业。比如专业写作、自由撰稿人、制片人等。从广泛意义上讲，有过硬的文笔，就业渠道更宽泛。如律师业、广告业、策化业，甚至是我们的作文指导培训……从方便生活角度来讲，有良好的文笔功底，无论在任何单位，从事任何职业，都会受到重视。

现在，升学容易，就业难，为了升学，为了就业，好多家长培养孩子有多方面的专长，如艺术、美术乐器等，其实，如用学这些科目的时间来专修写作，那么写作专长更突出，将来对孩子的影响也更大，并且受益终生。
所谓“口头作文”，就是不将文章形成书面文字，而是在心中打好腹稿后，直接用口语表达出来。
随着课程改革的进一步推进，课堂形式渐渐走向了灵活多样化，学生的主体地位得到了提高，同时培养学生的能力也逐渐成了课堂的主旋律。作为语文教学，主要就是培养学生的阅读与写作能力，提高他们对社会与人生的认识。而学生写作能力的提高绝非一日之功，也没有什么秘诀，唯一的途径就是多读多写。“劳于读书，易于作文。”简单的一句话就已写出了读书对写作的重要性，无须多言。提到“多写”，我们通常的做法就是在每周一次的作文课之外，让学生养成写日记的习惯。但除此之外，我觉得还有一个行之有效的方法，那就是——口头作文。

口头作文的独特优势
首先，口头作文具有“复合学习”的优势，它将语文学科的基本要求听、说、读、写融为一体。“说文”的过程，也是“听文”的过程，要听出说文的“关节”，听出审题、立意、选材、构思、语言驾驭等等“机窍”，这能培养学生听的能力。而“说文者”边想边说，边说边想中所体现的“说文”水平，也处处显示了平时“读文”的功底。因为“说文”的章法与“文章”的做法同出一辙，口头语言亦潜移默化地表现出“文章”语言的熏陶影响。同时，口头作文也是“书面作文”的前提和“操练”，诚如叶圣陶先生所说：“彼时同人之意，以口头为语，书面为文，文本于语，不可偏废，故合言之。”这里简扼地说明了二者相辅相成的辩证关系。

其次，口头作文有强化学生口头表达能力的优势，口头表达能力即用简明、有序、准确、周密、规范的口头言语表现思想的能力。这种说话能力是一个人社会交际必不可少的工具，是综合衡量一个学生语文能力及创造性智力的重要标志。传统语文教学重视书面表达而忽视口头表达是一大弊端，无论就社会需要或培养智力而言，都是一种“失策”。

再次，口头作文具有较高的效率优势。这体现在口头作文兼有快速思维、迅捷表达的特点。心想口说，言随意至，因而同一单位时间内其数量必然超过书面作文。用口头作文辅助书面作文，能大大减轻学生由于单一的书面作文所造成的沉重负担及枯燥感受。同时口头作文使学生之间能相互启迪思维、扩展视野，使其积累素材、集思广益，从而碰撞出创造的火花。

最后，口头作文具有“愉快学习”、“情境教育”的优势。因为口头作文易于创设民主、活跃的课堂情境，营造热烈。愉快、轻松的学习氛围，其他同学的“说话”，能贴近听者的心灵，引起共鸣，激起作文的欲望，能较好地达到预期目的。

头作文是培养学生成为“现代化社会人”的重要途径
随着形势的发展，传统的教育观念正在逐渐改变，培养学生成为“现代化社会人”已被越来越多的人所接受。作为“现代化社会人”应具有那些素质呢？专家认为必须具有适应现代化社会生活、工作、建设需要的能力。这种能力也可以说是一种“应变能力”，它包括：“适应社会能力”，“克服自卑能力”，“取得成果的坚持力、自信力”。这种能力的培养是十分重要的，特别是对初高中学生来说，更应该把培养应变能力作为“涵养、锻炼”自己的目标之一。如何“涵养、锻炼”呢？口头作文不能不说是一种行之有效的办法。因为口头作文需敏捷灵活的思维，这对于将来走上社会与人交流思想、处理事务和生活无疑是有益的。口头作文还给学生提供了锻炼的场所，它往往设定不同的语境，并给学生以“成功”和“改造”的机遇，因而对培养他们“克服自卑能力”，树立“自信力”都会有积极影响。同时，“自信力”的提高又促进了“坚持力”的增强。
突飞猛进的现代化建设，对“现代化社会人”提出了更高的要求，我们青少年正面临着现代化传声技术的“挑战”。世界正进入“人”“机”对话时代，从而对人们的口头表达能力提出了“高效率”的要求。说话要求准确、清晰、严密。同时“口头语言发展必将日趋规范”，[3]不具备相应的语言修养就无法适应现代化社会的发展。口头作文正是顺应了时代要求，因此，我们应该从现代化的高度认识口头作文的重要性和必要性。

回答者:海豚公主- 5级 -

2008-9-13 15:46:42

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最佳答案评论

引导孩子说,对看见的事物进行评说

评论者:cocookou- 6级 -

2008-12-4 0:40:53

人家提问的是怎样辅导!而回答的是它的重要性!答非所问

评论者:小寒文- 5级 -

2008-9-18 10:56:52

对最佳答案的评论：

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